Category Archives: Artikel

GENERASI RABBANI

Abdul Halim Fathani SAAT ini, sudah tidak ada lagi alasan untuk tidak mengenyam pendidikan di sekolah. Hampir di setiap kota, telah berdiri lembaga pendidikan, baik tingkat usia dini, dasar, menengah, maupun perguruan tinggi. Baik yang full day school atau half day school. Baik yang mahal, murah, atau yang gratis. Banyak sekali kita jumpai di sekeliling […]

MEMPROMOSIKAN KELEBIHAN, MENGUBUR KELEMAHAN

Abdul Halim Fathani Setiap individu manusia memiliki delapan kecerdasan, yang menurut Gardner dinamakan Kecerdasan Jamak. Ada individu yang unggul dalam kecerdasan linguistik, ada yang di bidang kecerdasan matematik, musik, kinestetik, dan lainnya. Thomas Armstrong menyatakan bahwa kedelapan kecerdasan yang dicetuskan Gardner tersebut berfungsi secara bersamaan dengan cara yang berbeda-beda -belum tentu sama- dalam diri setiap […]

KULIAH BAGI PENGANGGURAN

Oleh Abdul Halim Fathani Motivasi siswa untuk melanjutkan studinya di perguruan tinggi sangat beragam. Secara umum, ada dua motivasi yang melatarbelakanginya, Pertama, siswa yang benar-benar ingin mengembangkan profesionalisme keilmuannya. Seperti, siswa yang sewaktu SMA memilih program IPA kemudian ia ingin mendalami lebih lanjut tentang ilmu IPA maka ia berniat untuk kuliah di Fakultas MIPA. Bagi […]

IBNU ARABI, BUKU, DAN TEMAN TERAIK

Abdul Halim Fathani Ada salah satu pujian terhadap buku. Dari Ibnu Arabi. Ibn Arabi, bernama asli Muhammad Ali Ibn Muhammad ibn ‘Arabi al-Tha’i al-Hatimi. Ia lahir pada 17 Ramadhan 560 H/28 Juli 1165, di Mursia, Spanyol bagian Tenggara. Pujian yang disematkan adalah mengatakan bahwa buku dianggap sebagai teman terbaik.

SETIAP KITA ADALAH PENULIS (TELADAN DARI SAHABAT PENA NUSANTARA)

Abdul Halim Fathani SETIAP individu itu cerdas. Itulah pernyataan seorang pakar kecerdasan Thomas Armstrong. Di sisi lain, Howard Gardner menegaskan bahwa setiap individu memiliki banyak ragam kecerdasan. Jelasnya, tidak ada istilah manusia yang tidak cerdas. Paradigma ini menentang teori dikotomi yang menyatakan ada individu yang cerdas dan tidak cerdas. Gardner juga menentang anggapan “cerdas” dari […]

KEMAMPUAN MATEMATIK

Abdul Halim Fathani KEMAMPUAN MATEMATIK Jika dilihat berdasarkan jenisnya, kemampuan matematik dapat diklasifikasikan dalam lima kompetensi utama, yaitu: 1. Pemahaman matematik (mathematical understanding), 2. Pemecahan masalah matematik (mathematical problem solving), 3. Komunikasi matematik (mathematical comunication), 4. Koneksi matematik (mathematical connection), dan 5. Penalaran matematik (mathematical reasoning).

KANTIN DAN UJIAN SEKOLAH: MENYEMAI PERILAKU JUJUR

Oleh ABDUL HALIM FATHANI SERINGKALI orang mengatakan bahwa tugas pendidik bukan hanya mengajar ilmu pengetahuan saja, tetapi juga harus mendidik. Kata mendidik di sini, maksudnya adalah menanamkan nilai-nilai atau pendidikan karakter yang baik. Karena, manusia –tentu- tidak hanya dibutuhkan kepintaran atau kecerdasannya saja, melainkan juga harus diperhatikan karakternya (baca: akhlaknya). Memang, kadang kita menjumpai, ada […]

TARMIZI TAHER DAN (PEMIKIRAN) PENDIDIKAN

Abdul Halim Fathani Dalam buku berjudul “Tarmizi Taher, Arek Suroboyo dan Aktivis Kampus Abdi Umat dan Bangsa”, yang ditulis Wakhudin dan diterbitkan oleh JP Press Surabaya (Oktober 2003), diuraikan ada tujuh pokok pikiran tentang pendidikan yang digagas Tarmizi, yaitu: Pemerataan pendidikan dengan wajar 9 tahun, Kebangkitan Islam dan pendidikan, Pendidikan keimanan dan ketakwaan, menjadi produsen […]